以所为营,党建与科研并进——管理学院党委
2016-04-16 来源:合肥工业大学新闻文化网

为适应高校办学形式的新变化,积极探索创新党支部设置,学校打破传统的以年级、班为单位建立学生党支部的固有模式,积极推进研究生以科研团队为单位成立党支部,以加强党支部专业育人的功能。管理学院积极响应学校号召,根据《关于进一步加强党支部建设的实施意见》及有关文件精神,结合学院相对成熟的以研究所为单位进行研究生培养的模式,认真调查,探索基层党支部建设的新模式。

截止2014年初,管理学院研究生党员为471名,党员占研究生总数的79.6%。在研究生党员高比例的背景下,传统的建立在年级、班级基础上的研究生党支部,因成员分散在各研究所、实验室,党员之间交流和见面的机会较少,给研究生党支部的发展带来了新的挑战。

下面通过四方面对管理学院研究生党支部建设创新案例进行介绍。

一、主题与思路

面对挑战,管理学院积极开拓,经过认真调查,反复讨论,最终形成了此次研究生党支部建设创新案例的主题,即将管理学院研究生党支部由以年级、班级为单位的横向模式转型为以研究所为单位的纵向模式,从而实现研究生党建和思想政治工作与研究生培养的有效统一。

在主题思想的指导下,管理学院党委积极创新研究生党支部建设形式,形成了22个研究生纵向党支部。纵向党支部建设的具体思路是每个党支部均设立支部书记、组织委员、宣传委员和组织员各一名。支部书记由二年级研究生担任、组织委员和宣传委员由一年级研究生担任,同时研究所由一位党员教师担任组织员,以保证对所内党员在学习、科研、生活等进行及时有效指导。

二、实施方法与过程

研究生党支部建设创新案例的实施方法与过程分四个步骤进行,全面系统地阐述了管理学院大胆开拓、勇于创新的过程。

(一)前期工作准备

1.深入调查、建立试点

自2013年3月起,院党委书记刘业政、党委副书记尚广海多次组织多位老师和同学深入各研究所调查情况、搜集意见,结合以研究所为单位的研究生培养模式,最终形成了以研究所为单位建立研究生党支部的初步设想,并且选择信息管理系作为前期试点。从试点的经验来看,以研究所为单位成立党支部具有现实可行性。

2.骨干推选、队伍建立

自2013年5月起,在院党委的领导下,院党委副书记尚老师和研究生辅导员深入到管理学院每个研究所,向老师和学生宣传学院推进研究生纵向党支部的基本方案。至2013年9月底,纵向党支部建设前期筹备工作基本完成, 13个研究生班级党支部重新以所为单位形成22个研究所党支部,经过所内推荐、民主选举、院党委综合考察后产生22位研究所学生党支部书记和44位支部委员,基本做到了一年级有党支部委员、二年级有党支部书记、党员的结构分布合理的要求,研究生党建队伍初具规模。此外,支书们自发建立了名为“管院党支部聚集地”QQ群,该群成为大家交流党务工作心得与经验、完成学校和学院下达的党务工作的重要平台。

(二)研究所学生党支部建立

经过近半年的认真筹备,2013年11月1日,管理学院研究所学生党支部成立大会在管理学院第三报告厅举行。校党委副书记张效英出席,院党委书记刘业政主持大会。张效英书记对管理学院的这种基层党组织建设方式给予了充分的鼓励和肯定,并对管理学院党建工作提出了新的希望。次日学校新闻文化网对管理学院研究所学生党支部的成立进行了详细新闻报道,得到了相关部门的普遍认可。

(三)党建队伍的建设

1.系统培训、优化结构

由于研究生党支部结构调整后,现有工作经验的支部书记不多,只占到研究生党支书总数的10%,对支书和支委的培训就成了一项紧迫而又艰巨的任务。除了学校对新任党支部书记开展的常规培训外,我院先后开展了多次支部骨干培训和经验交流。具体情况如下所述。

为了对党建队伍的建设进行有力指导,院党委编写了《合肥工业大学管理学院党建工作手册》,分发给每一位支部骨干供学习参考。

2013年11月1日下午,管理学院举行了研究所学生党支部成立大会暨党支书培训会。2013年11月6日,校党委组织部相关老师为学院研究所支部骨干做了以“新时期如何做好研究生党支部工作”为专题的报告会。2013年12月12日,学院研究生学生工作办公室组织支部委员召开“党支部书记经验交流会”。

 2.完善程序,强化答辩

按照中央有关文件精神和“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员工作总体要求,学院党委制定了公平、公开、详细的党员发展计划,并完善了发展程序,增加了答辩环节,增强了学生党员发展工作的科学性和公信度,为我党吸收优质新鲜血液提供了进一步的保障。

(四)研究所党支部活动实践

经过一系列支部干部培训、推优发展等活动,研究所学生党支部建设稳步发展,同时各个支部积极开展各项特色活动。下面以计算机网络系统研究所党支部和飞行器网络系统研究所党支部为例,介绍研究所学生党支部成立后,我院纵向党支部的活动开展情况。

1.中国梦想,为人类进步而努力——计算机网络系统研究所党支部

 “中国梦想,为人类进步而努力”这句话是管理学院学科带头人杨善林老师贯彻了40年的方针,是所里全员扎在骨子里的命脉。计算机网络系统研究所将此付诸到党支部活动中,以便在老所员和新所员中更加深刻地贯彻,更加努力地执行。

首先,支部举办了“我的中国,我的中国梦”演讲比赛。演讲比赛通过演讲、答辩、讨论三个环节开展。然后,研究所党支部邀请了优秀高年级党员做科研汇报,分别从如何走入科研、参与老师课题、自己进行研究等方面进行了报告。最后,举行了科研报国签字及宣誓仪式。通过此活动,大家对自己未来的科研之路进一步明确,同时也明白了“振兴中华,从我做起”的深刻意义。

2.建设“互助、实干、创新”型党支部——飞行器网络系统研究所党支部

飞行器网络系统研究所党支部是一个团结、进取的集体。在所长胡笑旋教授的领导下,飞行器网络系统研究所党支部举办了多样的党支部特色活动,为丰富研究生的政治生活,营造研究生的科研氛围,提供了坚实的实践基础。

(1)建立党内合作学习和自我学习制度

首先,要求党员广泛涉猎相应的理论文章和时事新闻,阅读《新华网》、《人民网》、《参考消息》、《南方周末》等代表先进性和真实性的媒体。其次,由研究所导师们牵头,研三同学组织,所内所有学生参与,按时开展学习讨论和汇报活动。最后,在研究所内部实行党员日记传阅条例。在条例的建设与执行中要做到师生平等,研究所的每位成员都要认真贯彻执行。

(2)学生党员“结对帮扶”活动

首先,在该研究所党支部内成立了“科研一帮一”、“科研你我他”等研究小组。然后,不同科研帮扶团队之间定期汇报,交流成果,使研究所内每位学子时刻怀着科研的热情。最后,积极利用网络资源,建立党支部交流平台,开展线上学习,建立党支部QQ群、飞信群、微信、微博、博客等多种新型的交流沟通平台。

三、主要成效

(一)组织成效

在校党委的思想领导下,管理学院党委勇于创新,最终13个研究生班级党支部重新以所为单位形成了22个研究所党支部。产生了22位研究所学生党支部书记和44位支部委员,基本做到了一年级有党支部委员、二年级有党支部书记。党员结构分布合理,研究生党支部建设创新案例的组织成效显著。

(二)思想成效

    通过各研究所的一系列特色活动实践,支部成员纷纷表示深切感受到了组织的关怀和温暖。此次党支部建设创新使组织更加贴近党员的学习和生活,有利于实践活动发挥积极的思想成效,培养研究所内学生党员的政治素养,可以将党中央的相关文件精神更加深入地在基层党组织中进行学习和讨论,有助于指导党员的日常工作,鼓舞党员的科研热情。

(三)学习成效

研究生纵向党支部建设,使党的积极思想更加有效地指导研究生的学习科研,使研究生的学习科研成效更加卓越。成果往往源于实践活动,下面仍以计算机网络系统研究所和飞行器网络系统研究所取得的学习成效为例。

计算机网络系统研究所党支部通过不断创新,始终坚持支部活动要贴近所内党员的的思想、学习、工作和生活实际。近两年研究所的部分重要课题有《面向供应链的制造工程协同优化与集成制造执行系统》(安徽省科学技术奖一等奖),《云计算环境下的多源信息服务系统研究》(国家自然基金重点项目),《******联合攻击技术》(国防基础研究项目)。该所内各项科研项目均取得了一定成绩,为国家的学术科研及国防事业做出了一定贡献。 

除了参与老师的项目课题外,所内支部党员也积极撰写学术论文。多位优秀党员的论文被SCI、SSCI、EI等检索,周开乐同学在2013年间发表SCI论文一篇、校内校订178小核心论文一篇、EI论文一篇,并于2014年4月在《Science》上发表文章。侯立强同学在2013年度发表SCI论文两篇。

飞行器网络系统研究所党支部成员在党的思想指导下,将热情更大程度地挥洒在学习、科研上,将党员先进性付诸到实际行动中,为了科研课题共同努力。2013年10月,叶青松、江繁、汪永康、沈小云、朱外明同学的作品《多无人机协同应急搜索自主任务规划系统》在第十三届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛中荣获二等奖,与此同时,因该作品在交叉创新上具有较高突破,因而又在第十三届“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛中荣获交叉创新三等奖。2013年10月江繁同学荣获国家奖学金。 

四、经验与启示

在努力探索研究生纵向党支部建设的过程中,管理学院党委不断反思,及时总结建设经验与启示。

首先,加强党支部的稳定性和传承性。纵向党支部打破了年级界限,硕博研究生党员形成了一个党支部,充分发挥了高年级党员的传帮带作用。支部书记卸任后可以对下一任支书进行有效指导,使党支部工作顺利更替和交接。

其次,以党建带科研,以科研促党建。在纵向党支部中,党员的科研创新能力是其先锋模范作用的重要体现,科研能力和科研水平也是研究生入党和评选优秀党员的重要标准。党建与科研要互为依存,使研究生党员的整体科研实力得到有效提高。在日常科研活动中,还要倡导对研究生党建工作的科学研究和理论研讨,提高党建工作的科技含金量,通过科研促进党建工作的健康发展。

再次,保证党支部活动的有效开展,充分调动党员积极性。纵向党支部要求党支部要从不同侧面充分了解每个党员对支部活动和组织建设的意见和建议,以便支部根据党员的实际情况来开展活动。研究生党员要与研究所的老师、其他学生党员紧密交流,始终围绕研究所的学术与科研工作开展特色突出的支部生活,使组织生活与科研训练,党建工作与育人工作相互促进。

最后,发挥教师党员对学生党支部的指导作用。研究生党支部的纵向模式,要和教工党支部密切配合,使两者在学习和工作中保持步调一致,教工党员对本学科的研究生党员要不断进行思想教育,改善过去导师对学生思想状况了解不多的问题,积极发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用,促进研究生全面发展。

随着研究生纵向党支部的成立和党建队伍的建立,支部成员在同一团队内学习,党支部活动在目标、时间和空间上基本取得一致,支部建设与一流科研团队建设相辅相成。不仅有助于党的活动在支部内的有效开展,提高学生支部的凝聚力和战斗力,更有利于实现研究生党建和思想工作与研究生培养的有效统一。